Инстаграм в училище

Накратко: Инстаграм в училище е използването на социалната мрежа като педагогически инструмент за визуализация на учебния материал чрез споделяне на снимки и видео. Чрез ангажирането на учениците с подходящо съдържание по история, биология или физика, учителите могат да стимулират интереса им и да направят обучението по-интерактивно.

Това е част от курса ни за учители, който е автоматичен безплатен курс предназначен да бъде полезен на всички в образователната система. Ние винаги сме се стремили да бъдем полезни на образованието в България.

КУРС НА БГ НАУКА ЗА УЧИТЕЛИ

Инстаграм е приложение за телефона, като всеки регистриран потребител във Фейсбук лесно може да започне да го използва, тъй като двете са свързани помежду си. Идеята на Инстаграм е комуникация чрез снимки: всичко, което се публикува там са само снимки (отскоро и видео), като на всяка снимка може да се слага пояснение, но фокусът е върху изображенията, които се споделят между потребителите. Това е най-популярното подобно приложение в света като до момента има над 700 милиона активни потребителя. В България също придобива огромна популярност и много от младите хора го използват ежедневно. Чрез него показват къде са, какво правят или какво имат – само чрез снимки.
Това е много удобен инструмент, който може да се използва за различни задачи, свързани с учебния процес и да се стимулира от учителите. Така или иначе учениците са вътре и разглеждат снимки, те спокойно може да пускат, харесват и коментират снимки, свързани с учебния предмет.

Примери
История:
Снимка/снимки на исторически обект в близост до местоживеенето или пък заснети при пътуване в страната. Броят на заснетите обекти и харесванията може да носи точки към оценка, но трябва да се съобрази и това, че някои ученици нямат техническа или финансова възможност да пътуват или да правят атрактивни снимки, както и не са толкова „популярни” в социалните мрежи, което може незаслужено да ги ощети. Задачата трябва да се адаптира в зависимост от конкретната ситуация.

Примерна задача: Да заснемат историческа забележителност в местния град и да пуснат снимката в своя си профил (в instagram.com) като поставят най-подходящите # и кратко описание

Ползите: Ще научат за обекта, ще искат да бъде харесвана снимката им, т.е. ще накарат други свои връстници да видят снимката и прочетат текста.

Стимул: Който достигне до 10, 20, 50, 100 харесвания ще има определена оценка или ще му повлияе положително към оценката.

Биология:
Снимки на растения, животни, процес, които са свързани с учебния материал.

Физика:
Физични явления или домашни опити, които са свързани с учебния процес.

Защо това е важно?
Както вече казахме, нищо не е каквото беше преди и интернет промени света. Децата израстват не с ожулени колене, ритайки топка, а с IPad и смарт телефон. Това ги учи да бъдат активни онлайн, а не офлайн (в реалния живот), затова и родителите имат вина, но вече е свършен факт. Трябва ние да сме там където са те – в интернет.
Затова, вместо да се опитваме да ги махнем оттам, можем да направим времето, което прекарват в сърфиране из сайтове и приложения, полезно за тях.

Вижте моя инстаграм – може да бъде смесено полезно с приятно – https://www.instagram.com/petar_teodosiev/

 

(Курсът е автоматичен и независимо кога се запишете, ще преминете през всяка една част от него. Ще получавате на всеки три дни нова информация по имейла и задачи, които да изпълните.)

ВАЖНО: След попълване на полетата трябва да получите имейл с първи модул. Ако обаче не сте го получили, проверете в папка СПАМ или сред рекламните съобщения, ако използвате GMAIL.

Ще получите общо 11 имейла с полезна информация!

Курсът е изготвен от екипа на Българска Наука:

Петър Теодосиев (главен редактор на списание Българска Наука) и Росица Ташкова (редактор на nauka.bg и medicina.nauka.bg).

Какво представлява курса:

  • Използвайте платформата на БГ Наука за учени: nauka.nauka.bg
  • GOOGLE (Gmail, Drive, Docs и др.).

 

  • Четене на статии и новини от БГ Наука (примери и задачи)
  • Инстаграм за училище
  • Фейсбук групи и страници
  • Как да използвате Гугъл за успешни ученически задания (Forms, Docs, Drive…)
  • YouTube

 

  • Идея: учениците да изпратят превод или авторски материали (текст, видео, снимки) на БГ Наука
  • Оценка от читателската аудитория: след публикуване на връзка към материала, той да бъде оценен от нашите читатели
  • Текстове в Google Docs
  • Презентация в Google Slides и други инструменти на Google
  • YouTube

 

  • Голям списък с видео сайтове и канали с образователно съдържание

Живейте по-добре с наука!

  • Развийте критично мислене и изградете защита срещу дезинформация.

  • Придобийте ключови умения за по-добър живот с нашите курсове във формат текст, видео и аудио.

  • Открийте новостите и иновациите в медицината.

  • Само 3 минути дневно са достатъчни, за да трансформирате живота си!

  • Всеки месец ви очаква нов брой с увлекателни статии по биология, космос, технологии, история, медицина и много други.

Изживейте науката навсякъде и по всяко време, като я четете на най-удобното за вас устройство.

 
Годишен абонамент
ВИЖ ПОВЕЧЕ
  • Безкрайно знание - списание, видеа, аудио, книги и т.н.
  • Достъп от всякъде
  • Социална мрежа за знание с хора като вас.

Създадохме платформа, която предлага курсове и ръководства, насочени към решаването на житейски предизвикателства чрез научно обосновани методи. Тя не само подпомага личностното развитие, но и предоставя ценни знания за водене на по-здравословен, успешен и пълноценен живот. Благодарение на научния подход, потребителите ще имат възможност да подобрят своето благосъстояние и да постигнат по-високо качество на живот.

БГ Наука
Powered by  GDPR Cookie Compliance
Правила на поверителност

Използваме „бисквитки“, за да персонализираме съдържанието и рекламите, да предоставяме функции на социални медии и да анализираме трафика си. Също така споделяме информация за начина, по който използвате сайта ни, с партньорските си социални медии, рекламните си партньори и партньори за анализ.

Можете да коригирате всички настройки на „бисквитките“, като отворите разделите вляво.