SCIENTIX е проект на Европейската училищна мрежа (EUN). Той се управлява от ГД „Научни изследвания“ на Европейската комисия. SCIENTIX 1 и SCIENTIX 2 бяха финансирани по 7 Рамкова програма. Проекта SCIENTIX 3 продължава дейностите на предните две фази и се финансира от програмата за научни изследвания и иновации на Европейския съюз – H2020.
SCIENTIX получи миналия месец престижна награда на изложението на тенденциите в областта на образованието и технология в Лондон BETT 2017, където беше признат за един от 100 – те световни най-добри проекти за иновации в образованието.
SCIENTIX насърчава и подкрепя изграждането на общоевропейско сътрудничество между учители и други професионалисти в областта на образованието по природни науки, технологии, инженерство и математика (STEM) и изследователи и политици.
Основната цел на проекта е да гарантира редовното разпространение и споделяне на постигнатия напредък, ноу-хау и най-добри практики в областта на научното образование.
В тази статия ще направя обзор на проекта SCIENTIX, ще обърна внимание на възможностите на платформата и как можем да се възползваме от ресурсите, качени в нея.
Какво е Scientix?
Scientix е проект на Европейската Училищна Мрежа (EUN), създадена през 1997 г. като неправителствена организация от 30 министерства на образованието в Европа.Той се управлева от ГД „Научни изследвания“ на Европейската комисия и е финансиран от 7 Рамкова програма. SCIENTIX 1 и SCIENTIX 2 бяха финансирани по 7 Рамкова програма. В края на 2016 г. Започна третата фаза на проекта.
SCIENTIX получи миналия месец престижна награда на изложението на тенденциите в областта на образованието и технология в Лондон, BETT 2017, където беше признат за един от 100-те световни най-добри проекти за иновации в образованието:
http://www.scientix.eu/news/news-all/news-detail?articleId=575369
Основната цел на проекта е да гарантира редовното разпространение и споделяне на постигнатия напредък, ноу-хау и най-добри практики в областта на научното образование. В ресурсното хранилище на проекта ( http://scientix.eu) може да намерите информация за около 1400 ресурса по различни европейски и национални проекти. Вече има повече от 6000 регистрирани потребители.
SCIENTIX насърчава и подкрепя изграждането на общоевропейско сътрудничество между учители и други професионалисти в областта на образованието по природни науки, технологии, инженерство и математика (STEM) и изследователи и политици.
България участва в проекта от създаването му през 2009 г.
Scientix предлага:
- Навигация на 8 езика: английски, френски, немски, полски, италиански, испански, румънски, холандски.
- Ресурсно хранилище: чрез лесно за използване онлайн хранилище Scientix предлага стотици материали за преподаване, научни съобщения и възможности за достъп до документи на едно и също място, както и възможности за търсенето на проекти.
- Превод по искане на учебни материали на съответния език.
- Общуване, включително дискусионен форум и чат стаи.
- Новини и събития: Scientix предлага онлайн информационна служба с участие на международни теми за научното образование; календар на предстоящите събития и възможности за обучение.
- Бюлетин: бюлетинът на Scientix се изпраща веднъж месечно на регистрирани потребители.
- Информация за I и II конференции на Scientix.
- Scientix на живо – възможности за обучение чрез уебинари.
- Scientix във Вашата страна.
- Обсерватория на публикациите за проекта.
- Мудъл курсове.
- Новини + Email бюлетини всеки втори вторник.
- Социални медии – блог, туитър и фейсбук.
- Знаете ли? – поредица от постери за възможностите на проекта.
- Работата на Scientix.
- Възможности за качване на новини и проекти.
- Проекта „Науката точно за момичета и др.
Платформата Scientix е насочена главно към преподаватели и изследователи, но също така е ценен ресурс и за други заинтересовани лица: ученици, научни експерти, педагози, политици и т.н. Платформата включва широк кръг от теми, свързани с научното образование от нанотехнологиите и астрофизика до биология, математика, физика, метеорология, геология и химия. Scientix предоставя различни онлайн и офлайн услуги, за да създаде и вдъхнови оживена общност за своите потребители.
В Scientix учителите са в състояние да намерят нови средства за стимулиране на преподаването по природни науки; да поискат преводи на учебни материали на един от 23-те езика на ЕС; да предложат нови проекти, новини или събития и да ги направят известни сред други учители, да се присъединят към новосъздадената общност на потребителите и да споделят опита си с колегите от цяла Европа.
В първия етап (2009-2012) на проекта бе създаден онлайн порталът като ресурсно хранилище на европейски проекти в областта на STEM образованието и резултатите от тях и организира няколко семинара за учители. Основното събитие беше конференцията SCIENTIX, която се проведе през май 2011 г. в Брюксел.
Подробности за конференцията може да видите тук:
http://www.scientix.eu/web/guest/conference-2011
Целта на втората фаза (2013 – 2015) беше достигане на информацията за проекта до националните учителски общности. Беше създадена мрежа от 30 национални точки за контакт, които допринесоха за развитието на националните стратегии за широко навлизане на изследователските и други иновативни подходи в научното и математичното образование. Тяхната работа се подкрепяше от 90 посланика. В България национална контактна точка е ИМИ на БАН.
От началото на втората си фаза SCIENTIX достигна до много голяма аудитория – преподаватели, политици и експерти в областта на образованието. Той им помага да се подобри преподаването и да се намерят нови начини да вдъхновят учениците да учат STEM (природни науки, технологии, инженерство и математика).
Броят на регистрираните потребители е 5400. Най-много посещения сайта има от Испания, следвани от тези от Турция, Белгия, Италия и Румъния.
В платформата на проекта бяха качени повече от 400 проекта, като най-много са по математика – 109, следвани от физика – 106, астрономия – 37, нанотехнологии – 24 и много други. Бяха качени повече от 4700 ресурса и бяха направени повече от 90 публикации в блога на проекта. Организирани бяха повече от 700 събития. Едно от големите преимущества на проекта е възможността да се поиска превод на ресурс. Едно от условията да се направи превод е той да бъде поискан минимум от 3 потребители. На всеки 6 месеца имаше около 500 искания за превод.
Scientix достигна до много медии благодарение и на социалните мрежи.
Само за 9 месеца от началото на 2015 г. броят на участниците във facebook групата на проекта „SCIENCE TEACHERS IN EUROPE“ нарасна 2 пъти. В нея има средно по 12 публикации на ден от 4900 STEM учители и 31 000 харесвания от други потребители.
В TWITTER броят на последователите на проекта @SCIENTIX_EU нарасна за същото време повече от 3 пъти.
Една възможност да се следят събитията по проекта е абонирането за електронния вестник от страницата на новините.
През втората фаза на проекта бяха организирани 25 уебинара. Проектът беше представен на повече от 40 международни конференции.
Мудъл платформата на проекта дава възможност за взаимно обучение и за обмен на добри практики между учителите по природни науки, инженерство, технологии и математика. Най-новите курсове на платформата мудъл са разработени от преподаватели от различни националности, които споделят опита си от използването на различни инструменти и методи на преподаване в класните си стаи. Курсовете са самостоятелно обучение и могат да бъдат достъпни от всеки, по всяко време. Потребителите не трябва да създават акаунт в мудъла, както беше в началото, за да ги използват. Тези курсове са вече достъпни на 24 езика.
От септември 2016 г. до февруари 2017 г. SCIENTIX Moodle е и основната платформа, използвана за двете издания на обучението на SCIENTIX посланици, организирани от SCIENTIX.
За популяризиране на проекта бяха организирани няколко кампании като:
- Keep Sharing
- Did you know?
- Scientix Works
- Media in STEM
- STEM Discovery Week 2016
- Back to School with the STEM Alliance
Предстоящата инициатива е STEM Discovery Week 2017 от 24 до 30 април 2017г. Ние участвахме в STEM Discovery Week 2016 и нашата ученичка Калина Ненова е победител на европейско ниво в състезанието за видеофилм STEM4YOU към проекта на Европейската училищна мрежа STEMALIANCE! Видеото е качено тук: https://www.youtube.com/watch?v=a1GrhetpCIY&feature=youtu.be
В ПРАКТИЧЕСКИТЕ ОБЩНОСТИ (COP) е създаден модериран онлайн форум, воден от определен експерт, където учителите ще имат възможност да обсъдят различни теми. Някои основни дискусии са преведени на 24 езика. Повече информация може да видите на:
http://www.scientix.eu/community
Втората SCIENTIX конференция се проведе от 24 до 26 октомври 2014 г. в Брюксел и е едно от най-големите събития в областта на научното образование в Европа, на която присъстваха 600 учители, ръководители на проекти, политици и изследователи.
Подробности за конференцията може да се разгледат на:
http://www.scientix.eu/web/guest/conference
Образователните политики на Европейската училищна мрежа
(EUM) и проекта Scientix
EMINENT е среща на експерти в областта на образованието (Experts Meeting in Education Networking) и се организира ежегодно от Европейската Училищна Мрежа
(EUM).
EMINENT 2015 се организира с подкрепата на SCIENTIX и Министерството на образованието на Каталуния и беше фокусиран върху науката, технологиите, нженерство и математика (STEM) в областта на образованието.
Един от основните говорители, г-н Yves Beernaert, сподели впечатления за влиянието на научното образование за отговорно гражданско поведение и систематизира ключовите елементи за изграждане на системни стратегии за STEM обучение.
Той обърна внимание на голямото значение на темите за научно образование в Ученето през целия живот, като трябва да бъдат включени всички дисциплини, на качеството на обучението на учителите и възможностите за квалификацията им, на сътрудничеството между всички експерти в областта на образованието, представители на министерства и други заинтересовани страни като изследователи и индустрия, бизнес и цивилно общество. Много важно е промоцията на изследванията и иновациите и публичното разбиране на науката.
Според него за постигането на добри резултати е необходимо обучението по наука да започне от детските градини и да включва всички възрасти, всички социални групи, всички таланти и да няма деление на половете. Трябва да се обърне внимание на учене с изследване, на междупредметните връзки и придобиването на научни компетенции, както и на квалификацията на учителите. От особено значение е сътрудничеството между всички отговорни за образованието лица и споделяне на добри практики, като се обърне внимание на подготовката на бъдещите преподаватели и инженери.
Едни от възможните квалификации са курсовете на EUN – EUN Academy и MOOC, платформата Scientix, проекта InGenius, създаването на научни национални и регионални центрове, научни къщи. От голямо значение е сътрудничеството между различните правителствени и неправителствени организации и промотирането за изследванията и иновациите като се включва цялото общество.
Д-р Agueda Gras-Веласкес от Европейската Училищна Мрежа, програмен мениджър и ръководител на проекта SCIENTIX, сподели основни постижения на финансирани от Европейската комисия проекти и важността на европейското сътрудничество в областта на STEM образованието.
Представители на Министерствата на образованието на Израел, Франция, Холандия и Финландия споделиха как те организират обучението на учителите и въвеждането на нови и иновативни методи в образованието.
Подробности на:
http://www.eun.org/about/eminent-2015
Защо използването на ресурсното хранилище на Scientix е важно за българското образование?
Scientix предоставя различни онлайн и офлайн услуги. В него учителите са в състояние да намерят нови средства за стимулиране на преподаването по природни науки; да поискат преводи на учебни материали на един от 23-те езика на ЕС; да предложат нови проекти, новини или събития, да се присъединят към новосъздадената общност на потребителите и да споделят опита си с колегите от цяла Европа. В хранилището на проекта може да намерите идеи за насърчаване на изследователското учене, за работата с талантливи деца и за вдъхновяването им да учат наука. Според Марк Дурандо, изпълнителен директор на Европейската училищна мрежа, имаме нужда от мотивирани, добре обучени, добре оборудвани учители по природни науки, технологии, инженерство и математика, които да подготвят и да вдъхновят следващото поколение изследователи в Европа. Учителите се нуждаят от достъп до висококачествени възможности за обучение, придружени с учебни ресурси, които да използват при преподаването.
Българският учител се нуждае от както от идеи, така и от насърчаване за прилагане на иновативните методи за обучение и затова използването на ресурсното хранилище на Scientix е важно за българското образование. То е източник на ресурси, които да запълнят празнините в образователните ресурси в нашата страна. Една от най-големите възможности на проекта е превод на ресурси при поискване. Мoodle курсовете запълват празнината в използването на нови технологии и методологии и са преведени на български език. Важно е участието в различните инициативи както на проекта Scientix, така и на обучението на академията на EUN и на различните проекти.
Какво е нужно да се промени у нас в STEM обучението?
Първите крачки за подобряване на образованието вече са направени. За постигането на добри резултати е необходимо обучението по природни науки да започне от детските градини и да включва всички възрасти. Трябва да се обърне внимание на изследователския подход, на междупредметните връзки и придобиването на научни компетенции. За по-бързата квалификация на учителите трябва да се ускори процесът на достъп на учителите до новите методи на обучение чрез ежемесечни конференции и семинари по региони за обмяна на опит и обучение, както е в Швеция. Необходимо е преустройство на образователната система с практическа насоченост, както е във Финландия, и увеличаване на часовете по STEM предметите. Създаването на извънкласни дейности по интереси би подпомогнало образованието на учениците и би ги вдъхновило за изучаване на природни науки и технологии.
Трябва да привлечем студенти от университетите, които ще бъдат бъдещите учители по природни науки към идеите в проекта SCIENTIX. Това ще даде бърз достъп до необходимата информация и идеи и ще ги направи по-добри професионалисти.
Учителите се нуждаят от помощ да въведат колкото се може по-бързо новите методологии и технологии в образованието. Един от най-бързите начини е да се използват ресурсите на проекта Scientix. Ние сме отговорни за образованието на младото поколение. Трябва да вдъхновим младите хора да учат природни науки, инженерство, технологии и математика, защото едно добре образовано общество е гаранция за стабилно икономическо развитие.
Използвана литература:
- Gras-Velázquez, À., Joyce, A., Kirsch M. etal. (2009), InsightReport, Inspire: Motivating Students for Maths, Science & Technology using Learning Resources
- http://www.scientix.eu/web/guest
- http://www.ingenious-science.eu/web/guest
- http://www.eun.org/about/eminent
Проектът SCIENTIX 3 се финансира от програмата за научни изследвания и иновации на Европейския съюз – H2020 (Споразумение за финансиране N. 730 009), координирана от Европейската Училищна Мрежа (ЕУМ). Съдържанието на статията е изцяло отговорност на автора и той не отразява мнението на Европейската комисия (ЕК) или Европейската Училищна Мрежа EUN и нито ЕК, нито EUN са отговорни за всякакво използване, което може да бъде направено на съдържащата се информация.
Автор: Цеца Цолова Христова / Scientix посланик за България
ПГ по КТС гр. Правец
