- Кратка информация за изследователя: име, степен, звание, месторабота
Габриела Кирякова, доктор, доцент, Педагогически факултет на Тракийски университет – Стара Загора.
- С какво се занимавате на работното си място? (Ежедневието на един учен) – проекти, изследвания, …
Преподавателската дейност заема голяма част от ежедневието ми. Тя се изразява в подготовка и провеждане на занятия и консултации със студенти по дисциплини като Програмиране, Бази данни, Компютърна графика.
През последните месеци поддържането на Средата за електронно и дистанционно обучение на Тракийски университет също е сред основните ми задължения, което включва оказване на методическа и технологична помощ на колегите преподаватели и на студентите.
За съжаление, все по-малко време остава за работа по изследователски проекти, насочени към прилагане на съвременни образователни технологии, базирани на иновативни дигитални технологии.
- Какви са научните ви постижения (приноси) и каква е тяхната полза за обществото и икономиката?
Дисертационният ми труд, а в последствие и изследователската ми дейност са свързани с електронното и дистанционно обучение. Те се оказаха единственото възможно решение за продължаване на учебния процес в условията на строги ограничения и изолация по време на извънредното положение и последвалата епидемична обстановка в страната заради пандемията от Covid-19. Постижението, което считам, че е особено важно, и времето го доказа, е изграждането и поддържането на Средата за електронно и дистанционно обучение на Тракийски университет заедно с колегите ми от катедра Информатика и математика. Тя функционира от 2003 г., използва се като допълващо обучение към традиционните форми на учебен процес и непрекъснато я обогатяваме в посока учебно съдържание и дейности и нови функционалности. Благодарение на това много бързо и безпроблемно успяхме да преминем към онлайн обучение без да прекъсваме дори и за ден учебните занятия на студентите след затварянето на учебните заведения. В резултат на проведените през годините обучения на преподавателите, голяма част от тях бяха подготвени за работа с нея.
Друго постижение, макар и не научно, което считам за удовлетворяващо като преподавател, е, че нашите студенти успяват да се реализират веднага след като напуснат учебните аудитории по специалността, по която са се обучавали.
- Какво ви мотивира да изберете професията на изследовател?
Всъщност, първо избрах професията преподавател, която постепенно се разшири и към изследовател. В българските университети тези две професии – преподавател и изследовател трябва да се съчетават. Това, от една страна, изисква много време и усилия, често пъти намирането на баланс е трудно. От друга страна, е възможност на практика да се приложат резултатите от научната работа.
- В момента работя върху ……., което ще …….
В момента работя върху възможностите за използване на технологията Добавена реалност при разработката на учебно съдържание. Технологията придоби популярност с играта Pokémon Go и идеята е да се използва, успоредно с Виртуалната реалност, за създаване на условия за реализиране на т. нар. поглъщащо обучение. Поглъщащото (завладяващо) обучение е концепция, която се базира на използване на съвременни технологии и технически средства за създаване на образователна среда, в която обучаемите се потопят в нови светове и учат чрез различни възприятия и сетива. Целта е да се създадат условия за по-интригуващо и мотивиращо обучение. Едната насока при използването на Добавената реалност е добавяне на дигитално съдържание към печатните учебници, с което те ще се превърнат в интерактивни пособия, които ангажират и мотивират обучаемите да учат и същевременно ги забавлява. Същевременно чрез технологията могат да се разработват и образователни приложения, чрез които се подобрява възприемането и разбирането на учебното съдържание (особено на сложни или абстрактни концепции).
- Какви проблеми срещат учените във вашата област (за професионалното си развитие и в работата си)?
Намирането на баланс между преподавателската и научно-изследователската дейност. Университетските преподаватели са изключително натоварени с преподавателска дейност – занятия, изпити и свързаните с тях административни дейности, които заемат голяма част от ежедневието им. В минималните национални изисквания за заемане на академични длъжности, т.е. при академичното израстване, тази им дейност не се взема предвид. В групите показателите се набляга на научната продукция, която отразява резултатите от научно-изследователската дейност, а за нея остава малко време.
Проблемите от материален характер също натежават – недостатъчно финансиране на изследователската дейност и изграждането на подходяща инфраструктура за осъществяването ѝ. Като добавим и недооценяването на труда на научните изследователи и преподаватели, дори неглижирането им, и резултатът е, че все по-малко млади хора се ориентират към тази професия и е налице недостиг на кадри.
- Какво, според Вас, трябва коренно да се промени в България по отношение на науката?
Отношението към науката и хората, които се занимават с наука. Важно е да се популяризират постиженията на българските учени не само в научните среди, но и сред обществото. Финансирането на научно-изследователската дейност също трябва да е на нужното ниво.
- Знаете ли че: (малко известен и интересен факт за специалността)
Със сигурност е известен, но мисля че е интересен фактът, че Ада Лъвлейс (дъщерята на поета Джордж Байрон) се счита за първия програмист в света.
- В свободното си време обичам да: (хоби, спорт)
В свободното си време, което за съжаление е много малко, обичам да спортувам – вярвам в сентенцията „Здрав дух в здраво тяло“.
Обичам пътешествията, чрез които се зареждам с положителна енергия, желание и идеи за работа. Ще спомена още една мисъл, тази на Свети Августин – “Светът е книга и тези, които не пътуват, четат само една страница.”
