![](https://nauka.bg/wp-content/uploads/2021/10/patron-gore.jpg")
Интердисциплинарен подход на обучение по Икономика с интегриране на технологични образователни иновации и уеб 2.0 приложения
Автор:
Милена Крумова
Списание „Българска наука“
брой 64, февруари 2014 г.
ISSN: 1314-1031
Abstract:
Концепцията за образователни иновации в общество базирано на знанието днес, премества фокуса от предметно и времево базирано към технологично обогатено обучение, което може да носи добавена стойност за страните в учебния процес. Онлайн и смесеното обучение са ключова част от модерното обучение, даващо на студентите разнообразие от възможности за персонализирана среда на обучение като засилва неформалното учене. С цел да се максимизира ефективността в учебния процес, могат да се прилагат иновациите при информационните технологии, чрез които студентите да напредват спрямо техните възможности, демонстрирайки знание, сътрудничейки си с колеги, преподаватели и с колегите, използвайки време колкото им е необходимо.
Ключови думи:
Интердисциплинарен подход на обучение, Икономика с интегриране на технологични образователни иновации, уеб 2.0 приложения
bgnauka
Партньор на БТА
